“相川老师，早上好。”
这些女学生都非常有教养，就算没有路过北川寺身边，都会专程停下脚步，走到北川寺身边，对他鞠躬问好。
“早上好。”北川寺点了点头。
这群女学生中并没有衫原玉子存在，他也不用去纠结如何扮演相川原。
况且就算北川寺纠结也没什么作用。
他的脸一直都是那样，总是面无表情、冷冰冰的。
不过这样其实也还算可以。
能用‘最近心情不太好’这个理由搪塞过去。
现在要做的事情主要有这么几件：
第一也是首要目标，找到隐藏在心像世界中衫原玉子的本我心像。
第二，弄清楚衫原玉子为何要割腕自杀，她割腕自杀的理由。
第三，也就是关于圆角这件事背后的真实情况。
加上衫原玉子一直独居在外...那又是有什么原因...
而且为什么是相川原？相川原这个身份究竟代表着什么？
这些东西都要调查。
而不管怎么着手调查这几项，都必须要借助到相川原的老师身份。
因为有一件事，一般学生不行，但是以老师的身份是绝对可以的。
那就是抽取学生身份信息资料。
只要弄清楚衫原玉子究竟住在哪里，她的具体家庭情况这些，北川寺也能大概提出几个推论，不至于像现在这样没头没脑的调查。
北川寺如此想着，随后下意识地拿起自己夹着的教案，开始翻看起来。
圣心女子中学音乐组备课方案——
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